ジャンル 日本の歴史と文化

早稲田校

戦後日本の通史を学ぶ

  • 春講座

大門 正克(横浜国立大学名誉教授)

曜日 火曜日
時間 10:40~12:10
日程 全10回 ・04月07日 ~ 06月16日
(日程詳細)
04/07, 04/14, 04/21, 04/28, 05/12, 05/19, 05/26, 06/02, 06/09, 06/16
コード 110267
定員 30名
単位数 2
会員価格 受講料 ¥ 29,700
ビジター価格 受講料 ¥ 34,155

目標

・戦後の日本の通史を理解する。
・戦後の日本を4つの時代に分け、各時代の特徴を理解する。
・テキストにある子どもの作文や詩など、各時代の資料を読んで理解する。

講義概要

世界と日本が大きく変化する現在、戦後の日本の通史を学ぶことは、私たちの歴史的な現在を知るうえで意味のあることです。テキストとして、『Jr.日本の歴史7 国際社会と日本』を使います。ジュニア版の戦後日本の通史ですが、実例を多く紹介し、わかりやすく叙述しています。このテキストでは、戦後の日本を、「戦後の出発」「高度成長」「経済大国化」「グローバル化」の4つの時代に区分しており、講座では各時代を2回に分けて戦後の時代を学びます。このテキストでは、戦後の時代を学びやすくするために、各時代の子どもたちの書いた作文や詩を紹介しており、講座では、これらの作文などを使いながら、時代の理解を深めます。

各回の講義予定

日程 講座内容
1 04/07 はじめに テキスト『Jr.日本の歴史7 国際社会と日本』を紹介し、戦後日本の通史を4つの時代に分け、毎回各時代の半分を学ぶことや、各時代で紹介されている子どもの作文や詩を使いながら講座を進めることなどを説明します。
2 04/14 「戦後の出発と冷戦のはじまり」前半 最初の時代は1945年から60年までです。敗戦とともに始まった日本の戦後は、アメリカを中心にした占領下に置かれ、世界ではアメリカとソ連の冷戦による対立が深まります。占領は1952年に終わり、日本は独立しますが、沖縄ではアメリカの軍事占領が続きます。
3 04/21 「戦後の出発と冷戦のはじまり」後半 この時代の社会の様子や平和の動向、60年安保などについて学びます。敗戦後の食料問題や日本国憲法の制定、教育の動向などを学びます。第五福竜丸事件による戦後の被曝の問題、冷戦下の平和と戦争の動向などについて学びます。
4 04/28 「高度成長と冷戦の時代」前半 次の時代は1960年から1975年までです。日本は毎年、経済成長が進み、時代は大きく変わります。所得倍増計画や地域開発が進められ、仕事や家族のあり方、地域の状況が大きく変わります。
5 05/12 「高度成長と冷戦の時代」後半 冷戦が続くもとで、日韓基本条約、日中国交回復、沖縄返還、ベトナム戦争など、新たな動向があらわれます。1970年前後には、経済成長に対する批判や公害問題などがあらわれます。
6 05/19 「経済大国と国際化」前半 次の時代は1975年から80年代までです。高度成長はいったん終わりますが、日本は経済大国になりました。企業の減量経営のもとで、働く現場では仕事が厳しくなって「ふつうのためのモーレツ」と言われます。消費社会が進み、バブル経済になります。
7 05/26 「経済大国と国際化」後半 国際化のもとで、東アジアの民主化が進み、東アジアの戦後が見直されます。これとあわせて、戦後の日本についても、女性をめぐる問題や在日朝鮮人の処遇など、さまざまな点が問い直されました。
8 06/02 「グローバル化の時代」前半 次の時代は、1990年代から2000年代です。ソ連の崩壊で冷戦が終わり、アメリカを中心にした資本主義の影響が世界で強まります。グローバル化の時代、国際化の時代になりましたが、自分の国を一番と考えるナショナリズムの考え方の影響が強まりました。
9 06/09 「グローバル化の時代」後半 グローバル化の時代のもとで世界と日本が問い直されます。社会の足もとをみつめ直す動きが各方面であらわれます。「従軍慰安婦」問題が問い直され、戦前・戦時・戦後にわたる中国残留邦人やハンセン病は、裁判でも問題になりました。
10 06/16 おわりに 戦後日本の80年にわたる通史を振り返り、歴史を学ぶことの意味について、あらためて考えます。

テキスト

テキスト
大門 正克『Jr.日本の歴史7 国際社会と日本』(小学館)(ISBN:978-4092930179)

講師紹介

大門 正克
横浜国立大学名誉教授
1953年千葉県生まれ。一橋大学大学院経済学研究科博士課程単位取得。博士(経済学)。横浜国立大学大学院国際社会科学研究院教授、早稲田大学特任教授を経て、現在、横浜国立大学名誉教授。専門分野は日本近現代史。地域で歴史を探り、人びとに過去の経験を聞き、歴史と現在を行き来するなかで、日本の近現代を考えてきた。主著に『全集日本の歴史15 戦争と戦後を生きる』(小学館)、『語る歴史、聞く歴史』(岩波新書)がある。
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